「你像那劃過藍天的鴿哨，給我帶來心靈的靜遠和追求。」
2024年05月22日。 文 韓玉青老師
柳絮隨風舞，花香滿庭院。心中無塵念，日日皆清閒。
繁星點點亮，月影水中閃，夜來夢安穩，好景在心田。
在安靜的午後，鋼筆筆觸輕輕落在潔白的紙張上。筆尖如同跳躍的音符，在空白的世界里舞動。一筆一劃，字跡流暢，仿佛是一場優美的舞蹈，將心中的思緒化為文字。
筆尖與紙面的每一次觸碰，都如同心靈的呢喃，帶著一絲溫柔與柔情。它不急不躁，每一筆都是用心，每一個字都是精心雕琢而成的。在鋼筆的筆鋒，每一個瞬間都是一幅畫面，每一句話都是一段故事。
原來，對一個初學者而言，一堂課就能從筆畫開始把自己名字寫端整，是這樣的深刻體悟！字醜真的很困擾。
簽名是人的第二形象，透過課堂學習，仔細推敲，釐清正體中文字的點、線、面編排，把名字寫得正式又不呆板，精簡又有設計感。
從長期的壓抑與自卑，經過潛心練字，賦予字跡精神內涵，華麗轉身成為一個充滿自信的人。積極面對人生中接下來的展示機會，珍惜每次拿出自己的鋼筆儀式感，簽出自信，也簽出完全不同的人生下半場，讓每次簽名都成為鎂光燈焦點。
日日好專屬教室，不是臨時租借的場地，為學生打造的書香雅趣，更能別出心裁營造氛圍，讓每位學生在寧靜中快速靜心 ; 小小班制，老師們會主動的關心任何書寫的問題 ; 加上獨家設計開發的文具更是好寫又好看，二者兼備。
很幸運很幸運的學生還能遇到不定期出現的見習生喔！
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