短短兩個月時間，字跡煥然一新！(景任同學分享)

練字，從自己簽名開始寫端正。

記得2023年，4月21日，參加一日課程有個同學跟老師分享，平常在國際級的資訊企業擔任工程人員，平常很少需要寫字，但對於書寫一直都很感興趣，也常常會去鋼筆店、文具店晃晃，希望能找到什麼辦法改善字跡。自己也有先買幾本市面上的練字書本來練，也買了名牌鋼筆，卻一直抓不到要領，找不出問題所在，字體總是歪扭，連自己名字都寫不好看。

想把字練好，不再只是空想。

韓老師的課一開始會問問大家為何要來學？有什麼計畫？每個同學幾乎都回答希望「把字練好」，卻沒有任何計劃。觀察大部分的學員其實都只是嘴上說說，因為沒有具體執行的練字計畫，可能回家後興趣就轉移了，很難真正堅持投入一段時間，下決心打好基礎，課堂學到的也會漸漸隨著時間而淡忘，相當可惜。練字是一輩子的事，同樣無法不勞而獲。

要怎麼收穫，先怎麼栽。

跟其它同學們很不一樣的是，這位景任同學是玩真的，他說自從第一次上課就彷彿激起了他的興趣與熱情，跟之前自己在家裡買字帖摸索感覺很不一樣，照字帖練字太被動，效果很有限，進步也看不出來，而且在家沒法像在課堂中那樣專注學習，運筆姿勢拿捏也矯正了，第一堂課效果馬上看到，原來自己的名字要這樣寫才會好看，自己也能做得到！課堂看到進步，獲得老師肯定建立信心，回想沒來上課以前，在家練字好像都是打發時間而已，感覺沒有什麼進步，越寫越灰心，因為沒有老師幫忙找出盲點。現在學會了自己也能判斷、審美，知道什麼是鋼筆字體的「設計感」。而且照著老師的規劃，課堂訂定練字計畫，課後有line可以與老師們互動，不再閉門造車。

孜孜不倦、熟能生巧，興趣是進步的動力。

同樣一門A2+A3班，景任兩個月內竟然重複來參加了四次。問他為何這麼喜歡來學，他說本來想反覆多學幾次，把基礎打好，課堂中韓老師教的都是口訣心法，個別指導盲點，掌握訣竅後發現自己進步神速，寫鋼筆字很多細節要注意，經過指點，豁然開朗。更重要的是，他發現韓老師每堂課簡報內容不太一樣，因為每個班同學的名字都不同，學習目標、背景也不一樣，所以同一門課A2+A3班，超小班精緻教學，內容也不會重複，客製化端正簽名設計的學問很深，收穫良多。

學習的關鍵在啟發，成長的關鍵在課後。

景任工作雖然忙碌，但仍堅持依照老師課堂建議的練字規劃，堅定持續，用line跟老師們聯繫互動，課後每週都會整理出一點練習，請老師抽空幫忙看看，練字不再孤單。兩個月來，每天利用空擋，每週只要一點點進步，累積起來就很多了，自己也可以明顯感受到大幅度進步，老師們也是有目共睹。

連以前的簽名都忘了

去銀行辦事，簽名竟然跟以前大不同，連行員都要再三跟他確認，這使他再次獲得了練字的肯定，寫字的自信就像滾雪球，路夠長，就會越來越茁壯。像這樣的例子，在日日好教室十多年來不勝枚舉，老師的每個學生都像朋友一樣保持聯繫，大部分學員都不會只學一堂，顯示只要有心，與老師配合，按照練字計畫操作，再忙的人也能利用空擋把字練好。

時間長短不是重點，啟發才是關鍵。

藝術，是站在前人肩膀上往前進的一門學問。學藝術沒有捷徑，但有老師陪伴可以少走冤枉路。練字重點不是時間長短，關鍵在於課堂中是否頓悟、領略中文字體的結構與美學潛規則，短短兩個月就能有卓越的成就。