課堂花絮：親子共學，成為孩子的練字好夥伴。

讓寫字成為興趣，找到書寫的本質意義

一堂課矯正握筆、姿勢、施力、筆法，提升專注力與審美力

2022年03月16日

課前準備與教室佈置

日日好教室硬筆字課，設計給小學低年級親子班、小學中高年級以上班，以及社會商務人士等。不同內容課程規劃適合不同年齡與學習需求。

由於越來越多親子一同參加課程，教室也會因應不同課別、參加對象而適時調整教室佈置，新年期間的佈置就手寫春聯以及有福、祿、壽擺飾。

家長也可以成為孩子的學伴！

日日好教室親子硬筆字課，學童從姿勢的調整，到筆順觀念的建立，或許對孩子都算是新的嘗試與體驗。

當孩子挑戰新的事物時，特別需要勇氣，此時若有家長的陪伴，從旁鼓勵支持，成為孩子的夥伴，一起在學習中體驗樂趣，增加孩子各方面的體驗，讓寫字也可以像打球、電動、唱歌跳舞一樣，成為興趣之一，而不只是寫作業時不得不做的媒介。

讓寫字成為興趣，陪伴孩子找到書寫的本質意義，可以讓孩子發自內心產生「想要成長！」「想要做得更好！」的念頭，比起「怕被爸媽罵、怕爸媽失望」，會讓孩子更有動力，學習過程也會更快樂，也會有更多意想不到的收穫！

家長的生活態度、言行舉止，都是給孩子身教言教的種子。在孩子學習的過程中，家長陪伴一起體驗新事物，不只能提高個人經驗值，換個角度學習、自我充實。

親子共學，意義深遠

親子共學的時候，家長的角色也從平常生活的「教導者」，轉換為孩子的「同學」，也就是「夥伴關係」。能在第一時間就了解孩子的狀況，比起透過他人轉述、或回家查閱上課講義，可以在現場就捕捉到珍貴深刻的印象！

啟發式教育，鼓勵自主學習

家長花時間與心力陪伴，與孩子一起學習成長，這樣的努力和用心，其實孩子都是看得到、感受得到的，也更會打從心底樂意學習，因為有家長用心陪伴栽培的孩子，不會覺得「都是大人要我做的」，而能更敞開心胸地觀察與吸收新的事物，也更容易培養成興趣。

適時放手，孩子作主

家長們都對於孩子的成長和學習抱有期望，希望孩子能學好寫字、希望孩子能作業考試都順利、希望孩子能有更順利的學業和人生……

不過，現實生活中，沒有童話裡「完美的人生」，也沒有「理想的孩子」。

每一個人，每一個孩子都是獨立的個體，家長先張開雙臂迎接孩子的每一種特質，孩子自然肯接納自己，也才能激發動力、產生進步。

建議家長從孩子上學開始，不要所有事情都代替孩子幫他決定、或幫他做，適時地培養孩子獨立自主的能力，包括學習，要相信孩子也做得到。

練字的路，有老師陪，事半功倍

來日日好參加親子一日特訓班，學習到入門的觀念與訣竅，而許多家長關心的是下課之後如何延續，無論是姿勢的調整或筆順觀念的建立，課後延續的方法，除了老師，更需要家長協助與陪伴孩子。

在溝通上，把孩子當成大人對待，孩子覺得被尊重的同時，也比較能培養出獨立思考、表達的能力，更容易對自己的言行進行反思與自我成長。

家長適時的放手，讓孩子作主，往往會有更突出的效果。

若是不能來現場，也有許多方便的練字方法，日日好更有獨家的線上指導與品評方案。一對一線上家教，把老師帶回家，不受時間及空間條件的限制，讓練字能更貼近生活，也不需要為了交作業跑一趟，讓練字更有效率更方便。

有老師的指導，能省去許多摸索的時間成本，也能及時突破盲點，不會累積錯誤、事倍功半。

真正的「英雄」是……?

先學習觀察字帖、理解內容，試著去思考：同樣的筆畫組成，自己原本寫的、與字帖範例字，到底有哪裡不一樣呢？

觀察之後，試著「模仿」，用字帖教的方式做調整，與自己的書寫方式溝通，包括姿勢、寫出來的線條，不斷調整、摸索的過程，也就是美學觀察力的培養！

如此不斷重複嘗試，過程既舒壓又訓練智利與觀察力，可以累積成自己創作能力，進而寫出整齊端正的字跡。

練字的過程裡遇到挫折並不是代表能力不足，因為每個人都會遇到問題，即使是大人。

更重要的是，遇到疑問時，適時地提出，可與他人討論，並嘗試解決，比起直接灌輸正確答案，能從過程中有更多深刻的收穫和印象，這也是給孩子獨立自主學習的最佳機會！

來到日日好親子共學，陪伴孩子成長，給孩子將書寫培養成興趣的機會，並在過程中，成就自己的練字小英雄吧！

日日好教室學員評價分享

如果對於課程還有任何疑問，也歡迎加入「日日好官方LINE帳號」：@xea7461b

日日好文創小幫手都會盡力為您解答喔～

?韓玉青IG
手機版ID ➛ sir.hanson.han
電腦版連結 ➛ http://bit.ly/2LsSeNI
.

?日日好IG
手機版ID ➛ bonjour27333038
電腦版連結 ➛ http://bit.ly/369TTQg