【利用連假，充實進修，書寫美學，淨心排毒。】
2019年02月28日。文 日日好文創小編
假日總是日日好師資們最忙碌充實的時段，從全國各地來的學員，常常會把教室都坐滿。
今天共動員了六位師資，陪伴同學成長，大家拿著鋼筆，寫出千年來的傳世書法，鋼筆與毛筆，書道精神與視覺設計，在這裡融合，洗盡鉛華，賦予了傳統人文書寫一個時尚華麗的轉身。
這次的假期也不例外，連假第一天，就從白天上課到晚間，下午是鋼筆＋鋼珠筆的美文字基礎班，晚上則是韓玉青老師親授的優雅行書班，會這樣安排是因為很多外縣市同學，常利用連假來日日好進修。因此安排整個連假都有課程，連續五天一直排到週一。而且每堂課都有很多學生報名參加，也很謝謝大家的熱情支持。
這位同學也是利用連假從台南北上，特地安排從下午學到晚上，一共參加兩個班，想把握時間，一天就打通任督二脈，滿載而歸。同學也下定決心回家還要繼續練習，並且定期透過線上與老師們討論追蹤學習成效。
現在大家的生活都很忙碌，如果課程時間拖得太長，難免會缺課或跟不上進度，所以韓老師把課程濃縮精鍊成精華，設計給初學者一日入門，一天把關鍵訣竅教完，後續可以搭配線上指導、再視個人需求自己安排時間來日日好參加更深度練習，學習效果更好。
日日好鋼筆入門班的課程規劃，能讓從來沒用過鋼筆書寫的超級初學者，甚至學童都能一天把握訣竅，有效矯正寫字姿勢、握筆、施力、筆順，甚至經營漢字美感的線條質感。這個班更有遠從高雄、台南、雲林等各縣市來的同學，齊聚一堂，透過寫字交流，以字會友。
這位專程從雲林來台北學習的同學，他跟老師們說他從小看別人寫字很漂亮，總是很羨慕，現在終於找到日日好的課程，覺得字醜終於有救，練字有方法、有策略與思考才不會白努力做白工，2019年的心願就是把字寫好看，整齊有精神。
下課時還跟老師說寫一個下午覺得時間過得好快，以前寫字一下子就會手痠，今天矯正姿勢之後卻不再這麼疲勞，深深地重新看待「書寫」這件事，心中有很多想法、收穫頗豐。課後還緊接著報名了長期的進階練字班，他說每個月都要安排一些時間再來台北練字，也要把在家的練習帶來給老師們看。同學的積極和認真投入，都會反映在寫出來逐漸進步的字跡中。
同學說一個下午好快就過了，覺得意猶未盡呢！平常就很喜歡寫字，也買了很多市面上的書想照著練，但始終抓不到訣竅，直到來日日好上課，豁然開朗。原本以為教寫字的課會很嚴肅，但令人驚喜的是，老師們在環境以及教材上，都讓大家真的能深刻體驗到「美」是從心發出，真的很滿足！而且老師們鼓勵來這裡學寫字要先「放輕鬆」，練習有氣質，在教室優雅的環境中，真的很能靜下心來，也能更專注，進而把字寫好。
經過一個下午的課程，才深深了解到，看似簡單的寫字，其實蘊含深刻的生活哲學及體悟。真的如韓玉青老師的文章裡寫的「寫的是字，練的是心」、「從心把字寫好」，用心投入，自然會反映在書寫的文字中。
韓老師常說，學寫一手好字，功夫不需要會一萬招，但一招會一萬遍。原來有效的方法，真的只要一堂課，「肢體記憶法」、「美感筆順法」能將尋常的書寫，琢磨成不同的精神氣質，關鍵就在於專注、思考、領悟。一堂課的時間長短並不是重點，是否能產生深刻的思考與體會才是關鍵。
同學也跟老師們分享，平常從事醫療工作非常忙碌，終於等到228連假有開課，早早就搶先報名，一直很期待這一天，還帶了一起練字的小娃娃陪著上課寫字，他還有自己的名字「二三月宗近」。
原本很緊張的心情，也因為這天有六位老師的共同加持，不但能釋放壓力，生活中總是習慣沈重與焦慮的心情，也因此消失。一個下午的療癒書寫，透過心靈排毒，身心靈都輕鬆許多，也決定之後還要多來這裡繼續練字。
晚上的優雅行書班，則是由韓玉青老師親授。
一開場，透過影音講解天下第一行書，王羲之蘭亭集序，同時介紹當時的文人風氣，以及比較了乾隆皇帝最愛的三希之一「快雪時晴帖」。老師也拿出珍藏的原尺寸大小真跡複印本，分享如何欣賞這些不朽作品。中國書法經過歷史的沉澱、文化的積累、美感的淬鍊，先後歷經數百年始形成，代表著東方文人書寫文化的審美情趣。
王羲之的蘭亭集序、蘇軾的黃州寒食帖、顏真卿的寄侄文稿，並稱為「天下三大行書」，這三件作品，在中國既深且廣的書道藝術中，分別樹立了三種不同的美學典範，深深撼動了後世無數學書者及其書法的創作，也成為現代習字人的無盡寶藏。
天下三大行書之一，蘇軾的「黃州寒食帖」，筆法奇絕，今古無雙，也是韓老師最欣賞的作品之一，透過課堂解說，這些古老的書法字跡似乎都復活起來了，大家不但能享受字體的美好，也彷彿搭乘時光機，回到當時宋代文人的美學情境中，透過字跡賞析進入蘇東坡的生命思維。
韓老師也分享了這幾件作品不為人知的秘辛，原作曾顛沛流離輾轉於收藏家們手中，經過一千多年時光，上面蓋滿了收藏者的刻章，其背後的故事令人動容。透過與同學分享如何欣賞，走入作者的時空背景與心境，體會作品成為傳世書法法帖的原因，品味東方書寫藝術蘊含的深厚美學力。
小編也是第一次這麼近距離觀看這件1:1大小的作品，韓老師教大家欣賞所謂書家的真性情，並分析中國文人對於書法境界上的審美系統，以及過去千年來影響文人養成教育的書道精神。
學員們在課堂上拿起自己的鋼筆直接臨摹王羲之的字帖，專注地練習寫出真、善、美的行書，從西方傳入的鋼筆邂逅東方的毛筆，透過韓老師的巧手注入新世代人文思維，讓古老的東方美學多了時尚設計感，遠比去故宮看作品還來得深刻，更能體悟東西文化相遇的獨特及美好。
觀察同學們利用連假來日日好充電，透過紙、筆把看似簡單的寫字，琢磨成絲絲入扣的不朽經典，昇華成書寫美學精神饗宴。韓玉青老師推廣美文字教育精神，使美文字不再只停留於外觀層次，而是以一個嶄新的人文面貌，結合藝術治療，與心靈排毒，在越來越少需要寫字的日常，賦予書寫美學新的文化意涵。
?初學者如何入門：